Die Bedeutung der Cybersicherheitserziehung bei Kindern und Jugendlichen

Jahr für Jahr ist Technologie im täglichen Leben von Menschen, auch von Kindern und Jugendlichen, immer präsenter. Die zunehmende Nutzung elektronischer Geräte, Internetzugang und sozialer Netzwerke stellt eine Umwälzung gegenüber bisherigen Lern- und Unterhaltungsmethoden dar. Obwohl diese Technologien sowohl für Jung als auch für Alt neue Möglichkeiten bieten, setzen sie sie auch großen Risiken aus. 

Im digitalen Zeitalter, in dem wir leben, ist es wichtig, sich der Bedeutung der Cybersicherheit bewusst zu werden, um die Privatsphäre und das Wohlbefinden aller Benutzer zu gewährleisten, die Technologien nutzen, und zu lernen, sie ethisch und verantwortungsvoll zu nutzen.

In diesem Artikel werden wir über die größten Risiken sprechen, denen Kinder und Jugendliche bei der Nutzung neuer Technologien ausgesetzt sind, sowie über bewährte Praktiken zur Vermeidung dieser Risiken.

Wichtigste Risiken

Neue Technologien und insbesondere soziale Netzwerke sind für junge Menschen aufgrund der Fähigkeit zur Selbstdarstellung, der sozialen Verbindung und des großartigen Zugangs zu Informationen, die Anwendungen wie Instagram, TikTok oder Twitter bieten, eine große Anziehungskraft. Obwohl diese Anwendungen mit positiven Zwecken entwickelt wurden, birgt die Nutzung sozialer Netzwerke durch jeden Benutzer eine Vielzahl von Risiken, insbesondere für junge Menschen. Zu den bekanntesten Risiken zählen:

• Cybermobbing: Dabei handelt es sich um eine Form von Mobbing, die online über digitale Medien wie soziale Netzwerke, Textnachrichten und E-Mails erfolgt. usw Cybermobbing kann sich in einer Vielzahl von Formen äußern, etwa in Form von Beleidigungen oder Demütigungen, Drohungen, Identitätsdiebstahl oder der Verbreitung von Gerüchten oder privaten Informationen oder Inhalten.

• Körperpflege: Unter diesem Begriff versteht man die Kontaktaufnahme eines Erwachsenen mit einem Minderjährigen über das Internet, in der Regel mit der Absicht einer sexuellen Betätigung. Oftmals verbergen diese Nutzer ihre wahre Identität oder ihr Alter und übernehmen die Verhaltensmuster eines Nutzers mit dem Alter des Opfers.

• Sexting: Bei dieser vor allem bei jungen Menschen praktizierten Praxis handelt es sich um die Übermittlung sexueller oder erotischer Inhalte über technische Plattformen. Das Risiko dieser Praxis besteht darin, dass die Kontrolle über die geteilten Inhalte völlig verloren geht und die Benutzer der Gefahr ausgesetzt sind, dass die Inhalte an unerwünschten Orten landen, sei es durch nicht einvernehmliche Verbreitung oder durch Verlust/Diebstahl von Geräten. 

• Sucht: Wenn man mit digitalen Geräten aufwächst, kann dies oft dazu führen, dass man sie übermäßig nutzt und eine Technologiesucht entwickelt. Unter diesen Umständen verlieren Jugendliche nach und nach die Fähigkeit, ihre Zeit mit technischen Geräten zu verwalten, was zu Unbehagen führt, wenn sie diese nicht nutzen können. Die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen unter übermäßiger Nutzung von Geräten kann zu sozialer Isolation oder Schwierigkeiten beim Aufbau sozialer Beziehungen, Lernverzögerungen, Problemen bei der Verhaltensentwicklung usw. führen.

• Unpassender Inhalt: Die Inhalte, auf die Jugendliche und Kinder zugreifen können, wenn keine ausreichende Kontrolle besteht, können ihre Entwicklung ernsthaft beeinträchtigen. Minderjährige sind nicht in der Lage, die im Internet angezeigten Informationen angemessen zu interpretieren, sodass sie möglicherweise (fälschlicherweise) davon ausgehen, dass bestimmte Inhalte positiv sind, und auf der Grundlage der Beobachtungen Einstellungen oder Verhaltensweisen entwickeln. 

Maßnahmen zur Förderung der Online-Sicherheit und -Verantwortung

Die meisten Maßnahmen, die ergriffen werden können, damit die Interaktion von Kindern und Jugendlichen mit neuen Technologien und dem Internet auf sichere und verantwortungsvolle Weise erfolgt, haben mit der Art und Weise zu tun, wie die Verantwortlichen kommunizieren und Minderjährige erziehen, nicht mit beidem im Computerbereich Fähigkeiten.

Kommunikation und Bildung.

• Es ist notwendig, ein familiäres Umfeld zu fördern, in dem die Risiken, denen ein Benutzer im Internet und in sozialen Netzwerken ausgesetzt ist, sowie die Bedeutung der Online-Privatsphäre, die Erkennung und Vermeidung von Betrügereien und das Verhalten in sozialen Netzwerken offen zum Ausdruck gebracht werden können . 

• Empathie und Respekt zu stärken und ihnen zu helfen, die Wirkung von Wörtern im Internet und die Auswirkungen, die ihre Handlungen auf das Leben anderer Menschen haben können, zu verstehen, ist eine Herausforderung, die eine Kombination aus Geduld, ständigem Unterrichten und Verhaltensmodellierung erfordert. Zur Aufklärung über digitale Empathie gehört es, ihnen zu zeigen, wie sich Online-Interaktionen auf Gefühle, Selbstwertgefühl und Wahrnehmung anderer auswirken. Darüber hinaus bedeutet es, hervorzuheben, dass jedes geschriebene Wort eine echte Kraft hat und bei denen, die es empfangen, Freude, Trauer, Zuversicht oder Schmerz hervorrufen kann.

• So wie Kinder und Jugendliche Verhaltensweisen nachahmen, die sie in sozialen Netzwerken beobachten, ahmen sie auch das Verhalten der Erwachsenen um sie herum nach. Daher wird den Eltern/Betreuern des Minderjährigen stets empfohlen, im Internet verantwortungsvolles Verhalten zu zeigen. Darüber hinaus wird empfohlen, dass Kinder in der Anfangsphase die Geräte unter Aufsicht eines Erwachsenen verwenden, um sicherzustellen, dass sie die sichere Navigation verstehen.

Kindersicherungs- und Sicherheitstools. 

Kommunikation und Aufklärung Minderjähriger können durch Maßnahmen zur Überwachung und Regulierung der Nutzung von Geräten begleitet werden, um Risiken wie Sucht und Zugang zu unangemessenen Inhalten zu vermeiden. 

Abhängig vom Alter des Minderjährigen und den schädlichen Inhalten, denen er möglicherweise ausgesetzt ist, ist es ratsam, den Zugriff auf Websites oder Inhalte, die als unangemessen gelten, einzuschränken. Diese Reihe von Einschränkungen muss von einer Erklärung des „Warums“ begleitet werden, damit sie verstehen, welches Risiko damit verbunden ist.

Durch die Festlegung von mit dem Minderjährigen vereinbarten Zeitplänen und Nutzungsgrenzen können wir das Vertrauen zu ihm stärken und das Gleichgewicht zwischen dem Leben mit elektronischen Geräten und notwendigen täglichen Aktivitäten wie Ruhezeiten, körperlicher Aktivität oder Offline-Kommunikation mit anderen Menschen fördern.

Zusammenfassend lässt sich sagen, dass die Konvergenz von Bildung, offener Kommunikation, Aufsicht und dem Einsatz von elterlichen Kontrollinstrumenten zum umfassenden Ansatz zur Förderung der Online-Sicherheit und Verantwortung junger Menschen wird. Die Zusammenarbeit zwischen Eltern, Pädagogen und der Gesellschaft im Allgemeinen ist der Schlüssel zur Gewährleistung einer sicheren und förderlichen Online-Umgebung für die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen im digitalen Zeitalter.